方家揚：目前不宜施行
廢小六與初中評估試建議

2010-07-08詩華日報(本報山打根七日訊)針對國家教育局建議廢慶除小學六年級栓定考斌(UPSR)及初中坪估考斌(PMR)的措施, 方家揚汏力,取消速兩項考斌是不恰肖的,肘一般正赴于教育險段的青少年學生的學並影晌巨大,因力元需座付考斌, 學生肯定舍肘功惈松懈而疏于溫刁,甚至逐漸券成一种惰性,交力元心向學。

方家揚指出,大馬不同于其他教育普及的先進國家,外國的學生不必受人督促而能自動自發地專注於學業,馬來西亞的學生有多少個能做到這點?大多數平時都鮮少接觸書本,要等到考試來臨時才抱佛腳,如今教育局建議無疑是一項喜訊!一旦這兩項會考廢除, 學生就要升到中五才參加大馬教育文憑考試(SPM)了,從小學一年級到中五,十多年才參加一
次全國性的統一考試,時間上未免太遲,教育部也過於放鬆!

雖說廢除這兩項會考後,由學校各自進行對學生成績評估測驗取代,但這項學校的測試是不可能標準的；因為每間學校都重視校譽,都希望學生們考得好成績成為名校,名校才能吸引家長將子女送進就讀,以後無須面對學生來源問題的困擾,因此,當學校對學生成績評估考試進行時,老師出題首先就得考慮到學生的作答能力,太深的成績考得可能不理想,淺嘛…,全面性考試則不同,試題深淺一律,且具代表性,水準也較學校考試來得均衡。所以,兩項政府統一考試都不能廢除,最低限度,在教育部未有其他替代管道可行時,兩項考試都必須繼續保留。

方家揚亦強淍,人生最寶貴的黃金時代就是青少年時代,因為這個時代是“教育時代” ,將來能否成才,成為國家棟樑,皆在這個時代培育和奠定的基礎；因此,教育部應該著重於提升國家的教育水準,讓學子們求得更高深的學識,將來學成後,憑其一技之長貢獻予國家。如果教育部只一面借學生家長太過於注重考試為借口而建議廢除兩項會考,是難以服眾的理由。家長費盡苦心送子女進學校受教育,當然希望他們子女成龍成鳳,將來在社會上闖出一番事業,關心子女學業,注重子女考試成績是一般家長的常理,教育部認為有何過錯?頭腦太簡單?觀念太陳舊?思想太固執?

其實,從小學一年級到中學,學生們只能參加三項全國性考試,即:小學檢定考試(UPSR),初中評估考試(PMR)以及中五參加大馬教育文憑考試(SPM),之后再修決一或二年的預科班才正式申請進入大學攻讀,這樣的教育政策是最完善、最理想的.教育部都以不成理由的理由建議廢除UPSR及PMR兩項考試確實令人費解。

方家揚指出,教育部對於好的政策不予認同與採納,反而制訂諸多反效果及不得民心的策略,使國家教育水平低落,一個明顯的事實擺在眼前,因為, “大專法令”的實施所累,導致我國最具學術水準的高等學府馬來西亞大學(馬大)過去在全世界高等學府中排名第十六而與新加坡齊驅並駕,近年竟落到二百名以外,惟新加坡仍保持著其一貫的水準。可想而知,教育政策失敗導致國家教育落後,若不設法補救,廢除“大專法令” ,從此下去,我國將會有更多人才外流。